OVI-SULI 3. - Keresés, párosítás, megfigyelés jellemzők

Kiválóan fejlesztik a megfigyelőképességet a „valami hiányzik”, „mi változott meg” típusú rajzos feladatok, és milyen öröm, amikor a gyerek rátalál! A képrészletek keresése a koncentrációt segíti, a nagyobbak már több ábra alapján is képesek kitartóan színezni. A vonalak áthúzása, a bekarikázós feladatok az ismeretközlés mellett állandó ceruzafogásra ösztönzik a gyerekeket, amire az iskola közeledtével szükségük lesz: az írás elsajátítása igen összetett folyamat, és ha lassan, ráérősen alakulnak a finommozgások, a kézfej csontosodásával a kivárás és játék meghozza az eredményt. Ez már munka a javából!