A FELSŐOKTATÁS-PEDAGÓGIA KIHÍVÁSAI A 21. SZÁZADBAN

Napjainkban a felsőoktatás gyökeres átalakulásának vagyunk tanúi nemzetközi és hazai viszonylatban egyaránt. Ezt az átalakulást olyan tényezők indukálják, mint a globalizáció és a tudásalapú társadalom, amelyek következményeként a felsőoktatási képzések tömegessé váltak, és a hallgatók életkorukat, társadalmi hátterüket és földrajzi helyüket tekintve is heterogén csoportokat alkotnak. Ezen túlmenően, a hazai felsőoktatás képzési kínálata is sokkal szélesebb társadalmi és gazdasági elvárásoknak igyekszik megfelelni, mint az elmúlt évszázadban. Teszi mindezt úgy, hogy néhány éve a képzés szerkezete is átalakult, hiszen a bolognai folyamat egyik eredményeként ma már többciklusú képzési rendszerben folyik nálunk az oktatás. A megváltozott viszonyok a magyar felsőoktatási intézményeket olyan kihívások elé állítják, amelyeket működésük minden szintjén figyelembe kell hogy vegyenek, és amelyek mind strukturális, mind tartalmi szempontból jelzik az újítások szükségességét.A tartalmi újítások f