A GYERMEK VÉDELME - A GYERMEKVÉDELEM ELMÉLETI ALAPVETÉSE

Sokan mondják, hogy íróasztal mellől nem lehet gyermekvédelmi tevékenységet végezni. A gyakorlatban tevékenykedő szakemberek viszont gyakran említik, mikor egy-egy jó „fogást” látok munkájukban, hogy nem tudnak, nem akarnak, nincsen idejük írni.Így van, aki ír, s van, aki átgondolja a leírtakat, s azt végiggondolja a gyakorlat mentén. A gyakorlat az elmélet nélkül olyan lenne, mint a tervrajz nélküli házépítés. Nem véletlen, hogy jogszabály bizonyos tevékenységeket tervdokumentáció meglétéhez köti. A tervdokumentáció elkészítéséhez pedig komoly elméleti tudásra van szükség.Valahogy így van ez a gyermekvédelemben is. Vannak fogalmak, elvek, amelyek mentén meg kell tervezni a gyakorlati tevékenységet, amit aztán végre lehet hajtani (persze szükség esetén kritikával).Ahogy tervrajz a kivitelezőt átgondolásra, megfontolásra, mérlegelésre készteti, úgy a gyermekvédelmi tevékenység elméleti megtervezése nagyfokú összpontosítást, odafigyelést követel meg a mindennapok gyakorlatát végző szakem