Framework for Diagnostic Assessment of Mathematics

"A Szegedi Tudományegyetem Oktatáselméleti Kutatócsoportja 2009-ben indította el a "Diagnosztikus mérések fejlesztése" című projektet, melynek eredményei hat kötetben jelennek meg. A harmadik kötet a mérőeszközök elkészítésének megalapozását mutatja be. A kötet három elméleti fejezettel indul. Az elsőben Terezinha Nunes és Csapó Benő a matematikai gondolkodás felmérésének pszichológiai kérdéseit tekinti át. A második fejezetben Csíkos Csaba és Lieven Verschaffel a matematikai tudás alkalmazásával és a matematikai műveltséggel kapcsolatos kutatási eredményeket foglalja össze. A harmadik fejezetben Szendrei Julianna és Szendrei Mária azt vázolja fel, hogyan szerveződik a matematika mint tudományos diszciplína, és mi tanítható abból az iskolában. A negyedik fejezetben Csíkos Csaba és Csapó Benő a tartalmi keretek kidolgozásának elméleti kérdéseit és gyakorlati megoldásait tekinti át. A leghosszabb, a kötet terjedelmének felét kitevő ötödik fejezet tartalmazza a diagnosztikus értékelés részletes tartalmi kereteit." (a Kiadó)