Információtól a műveltségig 6. (Cd melléklettel)

Az informatika-tankönyvcsalád tananyagának összeállításakor fontos szempont volt, hogy ne csak a szűk értelemben vett informatikatudást bővítse. A digitális kompetencia mint fő terület fejlesztése mellett kiemelt szerepet kell szánni a többi kompetencia fejlesztésének is. Helyet kell kapniuk a szövegértési, -értelmezési feladatoknak, hiszen egy algoritmus megtervezésekor fontos, hogy a folyamatos szövegből a tanulók képesek legyenek a megoldás szempontjából lényeges információkat kiemelni. A feldolgozásra kerülő szövegek tartalmukból adódóan fejleszthetik a természettudományos kompetenciát vagy bővíthetik az irodalmi és történelmi ismereteket. A szövegszerkesztési feladatok összeállításánál nyelvtani problémák is megjelennek, mivel a diák nemcsak gépelni tanul meg, hanem közben helyesírási hibákat javít, csoportosít és fogalmakat válogat szét.