Olvasólapok jellemzők

"A kisiskolások nagy érdeklődéssel, tudásvággyal lépnek az első osztályba. Olvasási kedvüket csak akkor tarthatjuk fenn és akkor fejleszthetjük, ha életkoruknak megfelelő, bőséges és érdekes feladatokat adunk számukra. Ilyen szempontból az első félévben az olvasókönyvek szóanyaga, feladatsora kevésnek bizonyul, azt a tanórán rövid idő alatt megoldják a gyermekek. Önálló foglalkozásra, otthoni gyakorlásra, hangos és értő olvasás mérésére szerkesztettem az Olvasólapok munkafüzetet az 1. Osztály első félévére. Azok a kollégák, szülők, akik kipróbálták, igen hasznosnak minősítették, s minden kisiskolásnak melegen ajánlották. A feladatlapokat kísérő jelek megegyeznek a tankönyvekben találhatókkal, így a tanulók pontos információt kapnak általuk az elvégzendő feladatokról. Az Olvasólapokban fokozatosan növelem a szavak hosszúságát. Először mindig szótagolva olvassák el a szavakat, hogy megértsék annak szerkezetét, jelentését, majd egybe is kimondják. A bőséges szóanyagnak az az előnye, hogy rászorítja a gyerekeket a precíz olvasásra, mivel a szavak mennyisége nem teszi lehetővé azok megjegyzését és emlékezetből való mondását, 'olvasását'."