SZÖVEGÉRTÉS-FEJLESZTÉS AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA ALSÓ OSZTÁLYAIBAN

A szerző írását felhívásként intézi a pedagógusok felé, ezzel előtérbe helyezve a szövegértés problémakörét. A szövegértés képessége – anyanyelvi kulcskompetenciaként – alapvető fontosságú. Gondozása kiemelkedő jelentőségű, mert megalapozza a tanulás későbbi folyamatát, fejleszti az intellektuális képességeket, szélesíti a tanulók látókörét. Az olvasás a szocializáció és a személyiségfejlesztés eszköze, miközben fejlődik a kritikai érzék, aminek nagy szerepe van az érzelmi élet finomodásában, az empátia fejlődésében. A második részben az észak-bácskai és észak-bánáti általános iskolák negyedik osztályos tanulóinak szövegértési felmérése során gyűjtött adatokat ismerteti, az utolsó fejezetben pedig következtetések szerepelnek, tanulságként és iránymutatóként a jövőre nézve, az oktatás számára.